舞臺(tái)劇《花木蘭》衡水站

舞臺(tái)劇《花木蘭》衡水站演出信息

“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織，不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息……”一首木蘭辭讓花木蘭替父從軍的英勇事跡家喻戶(hù)曉，一部專(zhuān)為孩子們打造的國(guó)風(fēng)勵(lì)志舞臺(tái)劇《花木蘭》，將這段傳奇搬上舞臺(tái)，為孩子們帶來(lái)一場(chǎng)震撼心靈的視聽(tīng)盛宴。

6月2日走進(jìn)衡水保利大劇院，以千年傳奇點(diǎn)亮童心，用東方美學(xué)滋養(yǎng)成長(zhǎng)，舞臺(tái)劇《花木蘭》為小朋友打造一堂行走的“中華文化啟蒙課”。

劇目介紹

在古老的中國(guó)，有一位個(gè)性爽朗，性情善良的好女孩，名字叫做花木蘭，就在北方匈奴來(lái)犯，國(guó)家大力征兵時(shí)，木蘭不忍父親年邁征戰(zhàn)沙場(chǎng)。于是女扮男裝、替父從軍，建立功勛！

這個(gè)過(guò)程中，木蘭結(jié)識(shí)了軍中眾人，克服萬(wàn)難。好在花族派出的木須龍一直陪伴在她身側(cè)，此外，軍中上司、花母花爹臨行的寄望，憑著這股堅(jiān)強(qiáng)的意志與要為家國(guó)帶來(lái)榮耀的信念，木蘭最后能否抵擋匈奴的來(lái)犯，拯救國(guó)家呢？

劇目看點(diǎn)

《花木蘭》舞臺(tái)劇改編自南北朝時(shí)期的樂(lè)府民歌《木蘭辭》，全詩(shī)以“木蘭是女郎”為核心，熱情贊頌了花木蘭勇敢善良、保家衛(wèi)國(guó)的英雄事跡。在劇中，孩子們將看到一位個(gè)性爽朗、性情善良的好女孩，如何在國(guó)家危難之際，毅然決然地女扮男裝、替父從軍，最終建立功勛，成為一代巾幗英雄。

軍中演武場(chǎng)景堪稱(chēng)"行走的非遺課堂"：夫少年、踩著鼓點(diǎn)翻騰的舞獅，氣勢(shì)壯闊。當(dāng)木蘭與匈奴將領(lǐng)的"兵器對(duì)決"融入武術(shù)技巧，紅纓槍與彎刀碰撞出金石之聲，孩子們?cè)隗@呼中讀懂何為"止戈為武"。讓傳統(tǒng)文化如若一粒種子一般，植根孩子心底，生根發(fā)芽開(kāi)花！

歡快的配樂(lè)與歌舞、爆笑互動(dòng)的故事情節(jié)也是本劇的一大看點(diǎn)。在輕松愉悅的環(huán)境中，孩子們不僅能夠在歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)，還能在寓教于樂(lè)中學(xué)習(xí)到花木蘭的勇敢、堅(jiān)韌和智慧。劇中的花木蘭不僅展現(xiàn)了巾幗不讓須眉的精神品質(zhì)，還教會(huì)了孩子們追求平等和尊重的重要性。

劇目感悟，助力成長(zhǎng)

培養(yǎng)巾幗不讓須眉精神：木蘭在軍中獲得同袍尊重與信任，展示出自身能力與價(jià)值。這能讓孩子們明白要追求平等和尊重，不歧視、不區(qū)別對(duì)待他人。

體悟愛(ài)與責(zé)任：木蘭對(duì)家庭的愛(ài)和責(zé)任感，在現(xiàn)代社會(huì)難能可貴。孩子們通過(guò)觀(guān)看演出，能理解每個(gè)家庭成員承擔(dān)的不同責(zé)任，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

開(kāi)啟智慧策略之門(mén)：木蘭在戰(zhàn)斗中運(yùn)用智慧和策略取勝。這有助于孩子們學(xué)會(huì)思考，轉(zhuǎn)變角度看問(wèn)題，打開(kāi)成長(zhǎng)新視界，提升思維能力。

6月2日相約衡水保利大劇院，帶孩子走進(jìn)國(guó)風(fēng)勵(lì)志舞臺(tái)劇《花木蘭》的世界，讓他們?cè)诮k麗的舞臺(tái)上感受歷史故事，領(lǐng)略木蘭的英雄氣概，接受藝術(shù)的熏陶，開(kāi)啟一段難忘的成長(zhǎng)旅程。