音樂(lè)戲劇《詩(shī)經(jīng)海?！繁本┱?/h1> 【售票中】 喜歡

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作為我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，《詩(shī)經(jīng)》里詳細(xì)記錄了古代先民的生活百態(tài)，從語(yǔ)言到情感，無(wú)一不美。

人生海海，詩(shī)經(jīng)海海，如果說(shuō)命運(yùn)是無(wú)法掌控的編劇，但孩子們?cè)谶@個(gè)夏天成了自己人生最好的導(dǎo)演。

千年詩(shī)篇為鏡，照見(jiàn)少年心事。

6月17日，青少年原創(chuàng)音樂(lè)戲劇《詩(shī)經(jīng)海?！费阕哌M(jìn)北京保利劇院，一起探索屬于孩子們的“詩(shī)經(jīng)”世界。

2023年，北京赫德學(xué)校攜手QFunTheater兒童實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)，啟動(dòng)“校園劇團(tuán)培育計(jì)劃”，QFunTheater兒童實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)將專業(yè)劇團(tuán)創(chuàng)作體系植入校園課程，讓4-12歲學(xué)生親身經(jīng)歷劇本創(chuàng)作、舞美設(shè)計(jì)、肢體訓(xùn)練全過(guò)程。過(guò)百名赫德學(xué)子踴躍報(bào)名，最終21位“赫德兒童劇團(tuán)團(tuán)員”脫穎而出。赫德兒童劇團(tuán)和QFunTheater兒童實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)的跨界合作實(shí)現(xiàn)了“一劇一課程體系”的創(chuàng)新教育樣本。

音樂(lè)戲劇《詩(shī)經(jīng)海?！肥荙FunTheater兒童實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)“古籍與我”系列第六部作品，由赫德兒童劇團(tuán)團(tuán)員全程主導(dǎo)創(chuàng)作。在“古籍與我”系列作品中，古老的智慧與少年的靈魂跨越時(shí)空、靈感交疊碰撞，以中國(guó)表達(dá)作為第一原則，用當(dāng)代視角重寫(xiě)中國(guó)古典文學(xué)故事，映照與反思現(xiàn)今孩子們的生活。觀眾將在孩子們的帶領(lǐng)下走進(jìn)他們的校園生活，直面他們?cè)趯W(xué)校生活中的收獲與疑惑。

劇情簡(jiǎn)介：

新戲《詩(shī)經(jīng)》即將上演，制作人老師卻離開(kāi)了學(xué)校。沒(méi)有領(lǐng)頭人的校園劇團(tuán)瞬間亂成一團(tuán)，有人堅(jiān)持演出、有人想要放棄，讓劇團(tuán)陷入巨大的危機(jī)之中，劇目能否如期上演？校園劇團(tuán)又將走向何方？

《詩(shī)經(jīng)海?！芬郧旯彭崱对?shī)經(jīng)》為靈感之源，孩子們從中汲取養(yǎng)分，將能映照他們當(dāng)下生活和狀態(tài)的詩(shī)歌，以現(xiàn)代戲劇的形式進(jìn)行全新演繹。孩子們從紛繁壯闊的《詩(shī)經(jīng)》篇章中精心挑選了能映照他們當(dāng)下生活和狀態(tài)的詩(shī)歌：《碩鼠》《關(guān)雎》《木瓜》《小星》《北門(mén)》《有蛇》《無(wú)羊》《桃夭》《蒹葭》《采薇》《無(wú)衣》《鹿鳴》《伐木》。十三首詩(shī)歌也串聯(lián)起孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中所面臨的困境和迷茫：友誼、自由、夢(mèng)想、關(guān)系、和平等話題。

在劇中，孩子們玩他們想玩的游戲，用他們希望的方式玩，融合了一人一故事、即興、偶戲、面具等多種戲劇表達(dá)形式。在時(shí)空交疊中是一代又一代人對(duì)于自我的上下求索，亦在斑斕的圖景中呈現(xiàn)了孩子們多元的性格。孩子們?cè)趧?chuàng)作中提出疑問(wèn)，又在創(chuàng)作中找到了解決的途徑。在這個(gè)看似僅僅是因?yàn)閯F(tuán)老師離開(kāi)而無(wú)法繼續(xù)創(chuàng)排畢業(yè)戲《詩(shī)經(jīng)》的故事中，藝術(shù)家們通力配合，為孩子們無(wú)邊際的想象力和游戲力構(gòu)建了絕對(duì)安全的表達(dá)環(huán)境。

此次演出匯聚了QFUN北京、上海、廣州劇團(tuán)的百余位青少年演員，更有中央民族樂(lè)團(tuán)少年團(tuán)和新疆樂(lè)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)演奏，共同編織出一幅古典與現(xiàn)代交織、傳統(tǒng)與創(chuàng)新共融的視聽(tīng)畫(huà)卷。值得一提的是，《木瓜初遇》和《伐木》由中央民族樂(lè)團(tuán)少年團(tuán)前成員，目前就讀于中央音樂(lè)學(xué)院附中的劉小白傾心創(chuàng)作，作為本場(chǎng)《詩(shī)經(jīng)海?！返囊魳?lè)總監(jiān)，更有15首劉小白創(chuàng)作的作品在演出中呈現(xiàn)。

在舞美設(shè)計(jì)上，舞臺(tái)中的巨型滑梯設(shè)計(jì)吸引了所有人的目光。滑梯不僅是孩子們小時(shí)候社交的空間，也是孩子們開(kāi)始冒險(xiǎn)的場(chǎng)所。因?yàn)橥?，他們?duì)世界充滿了無(wú)限的想象力和憧憬，他們不會(huì)因?yàn)楹ε率?、害怕嘲笑而放棄嘗試。巨型滑梯的出現(xiàn)也引起了所有人對(duì)于童年時(shí)光的無(wú)限遐想。而舞臺(tái)上起舞的蘆葦蕩更在童真之上為劇目增添了一層浪漫。

這不僅是一場(chǎng)演出，更是一代人的成長(zhǎng)宣言?！对?shī)經(jīng)海?！酚糜螒蛳庹f(shuō)教，以詩(shī)性回應(yīng)困惑，呈現(xiàn)著青少年們對(duì)于友情、愛(ài)情、學(xué)業(yè)、家庭關(guān)系、世界、人生的思考。舞臺(tái)之上，《詩(shī)經(jīng)》不再是課本的鉛字，而是少年成長(zhǎng)的密碼。孩子們?cè)谧约簶?gòu)建的世界里放下了現(xiàn)實(shí)社會(huì)和生活中的規(guī)則和限制，而這也是我們成年人真正聆聽(tīng)孩子的方式和途徑。

6月17日，讓我們相約北京保利劇院，穿越千年，用孩子的眼睛重看古籍之美。